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21 novembre 2024

Des journalistes en herbe récompensés

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Les lauréats 2006
Les lauréats 2006
S’informer et informer : deux verbes essentiels au métier de journaliste mais aussi dans la vie au quotidien de chaque citoyen. C’est dans cette logique que de nombreux élèves de l’Académie de Nice par l’intermédiaire de la DAEMI (Délégation académique à l’éducation aux médias d’information) apprennent à informer leurs camarades durant toute l’année scolaire dans les écoles, au collège et au lycée. Mercredi matin, au Rectorat de Nice, les prix des concours de journaux scolaires et blogs ont été remis par Jacqueline Quéhen, coordinatrice du DAEMI. Elle souligne l’importance des médias: « Il n’est jamais trop tôt pour s’intéresser à l’actualité et comprendre le monde dans lequel on vit en lisant les journaux, en regardant les infos à la télé ou en les écoutant à la radio. Ensuite, lors de la rédaction d’articles, il faut toujours avoir à l’esprit que l’on écrit pour être lu et que cela demande de respecter certaines règles d’écriture mais aussi d’assumer ses opinions ». Les règles d’écriture ont parfaitement été assimilées par les sept lauréats (voir palmarès à la suite de l’article).

Cette cérémonie vient clôturer l’année scolaire, marquée notamment par la Journée du Journalisme Junior. Nice Première a humblement participé à cette journée en assistant des collégiens dans des interviews audio (lien : https://www.nicepremium.fr/article/nice-premiere-et-ses-journalistes-juniors-.699.html https://www.nicepremium.fr/article/une-journee-(du-journalisme-junior)-pas-comme-les-autres.696.html ). Le résultat fut très probant : spontanéité, intelligence des questions avec un naturel à rendre jaloux de nombreux journalistes. Le ton est agréable et juste. Les journaux ou le blog primés ce mercredi sont l’équivalent mais en version écrite.Ils prouvent qu’avec un accompagnement éducatif et pédagogique les élèves de tout âge (de 6 à 18 ans) sont aptes à produire une information de qualité. Ils le font avec passion. Il ne reste plus qu’à l’étendre au plus grand nombre de classes…

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